【天一快讯】教学资料检查及课程设计改革

本次会议采取QQ群视频会议的方式进行，于3月3日16:00准时召开，按照教研室活动计划，教师们就会议主题展开了热烈的讨论，会议时长达2个小时。

一、教研室主任王微微老师主持会议：

1.超星平台教学资料分享及完善

2.新上课程课程设计思维导图

3.已上过课程的课程设计改革

二、王微微老师的课程设计、课程改革及课程资料上传分享

1.新学期伊始，老师们已经开启“停课不停学”的线上教学，通过老师们的反馈，本教研室教师基本采取腾讯极速课堂进行在线直播的方式进行教学；

2.学习通作为签到、课程资料发布以及作业的发放批改平台，可以辅助在线直播教学，教学资料的上传显得尤为重要，老师们应注重资料上传的数量与质量；

3.分享《网络营销》及《模拟营销实训》的课程设计思路，课程设计内容注重加入行业的新知识，以教材为基础，但不受限于教材，及时更新教材知识；

4.分享学习通《网络营销》及《模拟营销实训》课程上传内容，通过对两门课程课程标准、教学进度表、课程教案、章节PPT、主题讨论、章节测试以及电子教案的分享，切实要求教研室教师按照学院要求将学习通上的资料做足、做实，为“听课不停学”做好充分准备，让学生的“云端”学习有所学、有所获。

三、其他老师的课程设计、课程改革思路及资料上传分享

1.刘美辰老师

刘美辰老师就《统计工具运用》及《客户关系管理》的课程设计通过思维导图的方式跟大家进行分享，两门课程设计均以学生职业技能的锻炼与提升为基础，通过项目任务将课程内容进行串联于讲授，注重学生能力的培养；提出课程任务的完成可以在班级之间进行，增加课程任务的真实性于实操性，提升学生完成任务的兴趣，适当加大任务难度（这一点得到教研室老师纷纷认可）；

通过屏幕分享的方式跟大家分享两门课程在学习通上的资料上传情况，通过分享，让全体教研室教师看到了详尽的课程资料。

3.冯高友老师

冯老师通过屏幕分享的方式，跟老师们分享了《汽车文化》的课程设计思维导图，经过不断的打磨，本门课程在任务设置，课程重难点的学时分配上做到有所侧重，将市场营销岗位需求知识很好地融入了本门课程，得到了教研室老师们的一致肯定。

4.孙惠萍老师

孙惠萍老师就《服务营销》的课程设计与改革思路跟大家做了分享，本门课程注重服务营销案例分析、服务营销策划书案例实训引导以及服务营销管理心得体会、实训场景模拟演练等知识的讲授与实操。

5.付艳琴老师

付艳琴老师就《网络营销》等课程进行了课程设计的分享，课程改革思路主要体现在课程任务与职业岗位、行业新知识的对接上。

6.柳青青老师

    柳青青老师就《销售管理》课程的课程设计跟大家进行了分享，课程改革思路主要体现在课程与课程之间的联动、教师与教师的联动，学生与学生之间的联动，在教学项目与实训项目的设计上将多门课程知识进行融合，多个教师共同参与教学任务的设计，让学生在完成实训任务时实现综合技能的提升。

7.张静玉老师

张静玉老师就《商务谈判与推销技巧》、《管理学基础》两门课程的课程设计跟大家进行了分享，课程改革思路主要体现在充分发挥基础课程的作用，提出基础课程应该做好专业课程的衔接，为后续课程及职业发展做准备。

8.李剑老师

李剑老师就《商品学基础》与《活动策划》课程的课程设计及改革进行了分享，提出课程任务的设置要与市场营销行业动态相结合，课程讲授重点应放在学生将来有可能从事的行业领域，基础课程应对后续核心课程夯实基础，在课程任务甚至上强调基础课程的重要性。

在老师们进行课程设计与课程改革分享之后，教研室老师们从课程任务的数量、学时分配以及教学内容重点的设置上展开了积极的讨论。

最后，王微微老师针对每位老师的课程设计进行点评与指导：《统计工具运用》建议将任务进行融合，任务加入应用场景；《服务营销》建议结合学生就业的行业来设定课程内容与任务（如教育、培训行业），《活动策划》建议多关注网上的策划活动，如6.18、双11等网上策划等等。

                                                                                            （工商管理系   柳青青）