“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”——国际化、职业化呼唤Good Learner

　　引言：这是英语系一名青年教师撰写的读书笔记。文章紧扣主题、旁征博引、文字优美、举例充分，体现出作者深厚的文学功底和丰富的思想内涵。这篇文章所展现出来的人文修养和所倡导的读书精神，以及对学生加强人文素质培养的观点，正是我系一直努力追求的目标。本文作者充分展示了我系青年教师的综合素质，特别是对读书的热爱和不断充实自我的进取精神，能够很好地代表我系教师队伍的现状和发展方向。（点评：英语系主任助理张欣）

As a creature, I eat; as a man, I read. 
The former serves the needs of my body; the latter, my mind. 

　　也记不得曾经在哪里读过这句话，但它总是萦绕耳际，久久挥之不去，沁人心脾，发人深省，催人上进。

Good learner knows no bounds

　　人之为人与动物最大的区别就在于会读书、会说话、会思考。唯有物质和精神两方面都安顿好，我们才能坦然面对一切功成与败，才能笑对世间是是非非，也才能真正实现人生的价值。国际化、职业化呼唤Good Learner，那究竟何为Good Learner? Good learner knows no countries, no vocations and no disciplines. 唯有“学惯中西，博古通今”的人才能成为真正的大学者, 唯有“胸怀祖国，放眼世界”的人才能成为真正的大家。中国正在走向世界，世界也正在关注着中国，作为天一学院的一名英语教师应该如何面对这一机遇与挑战？应该如何肩负起这一光荣而又神圣的使命？应该如何让自己成为 good learner? 

　　国际化让我们站在世界前沿，成为中国民办高校的领军人；职业化赋予我们神圣的使命感，让我们懂得工作与职业的区别，深刻理解教师这一职业需要我们用一生去追求与奉献，未有“淡泊明志，宁静致远”的胸襟，未有“宠辱不惊，去留无意”的心境，终难以实现。

　　过去一年也许是我到天一学院以来过得最忙碌也是最充实的一年，频繁往返于家、学校和川大三点一线式的生活最终还是以四分之差画上了句号，离我的梦想殿堂仅一步之遥。失望、遗憾、懊恼、心痛这些词都难以概括当分数线第一刻映入我眼帘时的复杂心情。还记得当晚有老师曾发来短信安慰我，他说“学习是一生的事情，而考试却没两次”，细细想来甚有道理。读书做学问是一条永无止境的漫长道路，需要淡泊宁静的品格及坚韧顽强的意志，用他的话来说高校教师的两大任务——教学和科研可以分别用两个词来概括，adversive activity(颠覆性的活动)及solitary adventure。教书育人也好，读书做学问也好，用一个词概括就是“用心”，心到自然成！

　　王国维的“三个示境界说”曾用三句诗分别对读书的三个阶段作了经典的描述，分别是：

　　第一阶段：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”——北宋. 晏殊《蝶恋花》（学习初始阶段，知道努力，但还摸不着门）

　　第二阶段：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”——北宋. 柳永《蝶恋花》
　　（学习中间阶段，认识逐渐加深，目标逐渐明确）

　　第三阶段：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”——南宋.辛弃疾《青玉案.元夕》
　　（学习最高境界，能顿悟其中之真谛）

　　对于王先生的“三个境界说”我非常赞同，但对读书的阶段我也有自己的一些看法，以下是我个人读书的几点体会，希望能与大家一同分享。 

读书三阶段之一：“宠辱不惊，看亭前花开花落；去留无意，望天外云卷云舒”

　　这里引用苏曼殊的诗句作为读书第一阶段的描述，即是说要“虚静浮华”才能“宁静致远”。

　　对大部分人来讲读书肯定是一件苦差事，尤其是那些正在读研写论文的同学，对此我也深有体会。但说实话，当论文答辩通过时再回过头来看看自己的论文，还是蛮有成就感的。曾有人说过艺术是不能用钱来衡量的，读书做学问更是如此，只有当你真正深深爱上它时，才能不畏其苦，也才能苦中有乐。曾记得川大一位英语老师说过，不要老想着如何应对考题，也不要老想着如何去针对不同的作文话题背范文，对于考试而言，准备思想远比准备话题更为重要！我觉得他说得对，思想才是文章灵魂之所在，至于语言乃是思想的物质外壳，没有思想再好的语言也是废话。有了思想这个先决条件之后，语言是可以反复锤炼的。

　　而文章深邃的思想从何而来？在只为考试而读书的应试考试大背景下，在只为名利驱逐而大量炮制论文的悲哀社会现实中，在只为物质生活忙碌而遗忘了精神熏陶的人类精神家园中，深邃的思想从何而来呢？我们不仅要问“我们为何而读书？”很显然，我们读书的纯真的最初源动力正在被残酷社会现实逐渐瓦解和吞嗤。而大学正是人类最后的精神家园，是我们心灵最后一块净土，作为高校老师的我们有责任有义务将之捍卫到底！

读书三阶段之二：“浮天渊以安流，濯下泉以潜浸” 　

　　该句话引自陆机的《文赋》，本是讲作文之道，我觉得此处可用以概括读书第二阶段，既要有“远见卓识”，也能“细致入微”。

　　只有在端正读书动机和明白读书目的后，我们才真正有资格怀抱着一颗真诚之心、敬畏之心端坐在书桌前，品味书中的苦乐哀乐。科学研究讲求精细，不能有一丝一毫的差错，教书育人做研究更是如此。很多人都曾感叹中国现在是缺少大师的时代，是圣人已死的时代，“博古通令，横贯中西”的大学者太少太少了。那到底是什么原因呢？我觉得现在的很多学生包括老师（当然也包括我在内）有时总爱“好高骛远，眼高手低”。曾经有一位老师讲过一个考生的真实故事，这位考生以不错的成绩被川大古典文献学专业录取，进校后却提出了转专业，原因是“古典文献学太难了，怎么老师让读的书都是繁体字，而且还是竖排的…”老师刚一讲完，全班同学都哈哈大笑了起来。

　　笑过之后我们不禁要问，中国现在有多少学生能真正看懂古文？有多少学生认识或会写繁体字？又有多少学生能真正读懂国内或国外的元典著作？与前面一位考生形成鲜明对比的是，今年刚获得上海复旦大学中文系博士生录取资格的辽宁三轮车夫——蔡伟，只在高中文凭的他，凭着对古文字的热爱及坚忍不拔的读书精神演绎了一个传奇。他在生活拮据仅靠拉三轮维持谋生的情况下仍未放弃自己的梦想，在图书馆手抄《方言》《尔雅》等文学古籍的勤奋读书精神深深地震憾了我们！

　　还记得川大的曹老师让研究生依次背诵中国文学典籍如《十三经注疏》时学生的颤颤惊惊；还记得雷老师在讲解《上古汉语史时》时，让学生按《说文解字》反复模写小篆并耐心地纠正其错误时的情景……他们的教学方法能给我们很多启示，在过分强调以市场为导向，以就业为导向的大学教学中，学生的人文素质修养也应大力加强。在远离大师，远离圣人的时代，我们更需要回归元典，这样我们才不至于丧失与古代文明对话，乃至与世界文明对话的话语权。

读书三阶段之三：“诗有别材，非关书也；诗有别趣，非关理也”

　　此句引自宋朝严羽的《沧浪诗话.明诗》，这里想用作概括读书的第三阶段：“妙悟”。读书的最高境界便是能真正从书中“悟”出个所以然来，并能悠然“乐”得其中。

　　“大抵蝉道惟在妙悟，诗道亦在妙悟”，读书的乐趣是别人无法给予的，也和读书的多少没有多大关系，只在读者自身的主体休养及个性品格。作为高校教师的我们，如何能在自己的教学中引导学生“苦海无涯乐作舟”，从而也使自己在“乐”中教学，在“乐”中科研，在“乐”中不断发展成长，这是一项无比艰巨的任务。

When the going gets tough, the tough gets going

　　天一学院的每一位教师及员工，一定曾在痛苦的黑暗中徘徊过、犹豫过、挣扎过，但也一定正在共同携手为学院美好的未来奋斗着、努力着，拼搏着。Man is the measure of the world. 国际化、职业化呼唤Good Learner，呼唤逆流而上的勇敢者，呼唤美好未来的开拓者。最后我想以一句诗行作为本篇的结尾，引自William Blake 的诗篇Auguries of Innocence （《天真的预言》）。

　　To see the world in a grain of sand      一花一世界
　　　　And a heaven in a wild flower          一沙一天堂
　　Hold infinity in the palm of your hand   无限手中握
　　　　And eternity in an hour                须臾纳永恒         
 

 
　　附：随笔三篇：

　　N0.1 梦陷大海 

　　魂牵梦萦，世纪徘徊,
　　梦陷大海，轻轻摇摆。
　　冰冻心痛，将爱掩埋，
　　蓦然回首，真宰何在？

　　赏雨茅屋，闲淡自然，
　　淡泊明志，宁静致远。
　　人淡如菊，优雅释然，
　　摩顶放踵，真宰尤在！

　　梦陷大海，轻轻摇摆，
　　功成与败何所碍？
　　梦陷大海，轻轻摇摆，
　　真真切切总有爱！

　　N0.2 漫步灯火阑珊 

　　漫步灯火阑珊，
　　放飞思绪魂飞千载。
　　驰骋大漠之边，
　　沉寂万籁俟实以待。

　　众人役役，仰天拜地，
　　是非仁义，释然冷暖人间。
　　终日乾乾，经天纬地，
　　桃之夭夭，绿满大地人间。

　　漫步灯火阑珊，
　　枕籍天籁入心间。
　　漫步灯火阑珊，
　　伊人相伴在心间。 

　　N0.3 极目远观 

　　万籁俱寂
　　　　凝坐飘台极目远观
　　大象无形大音希声
　　　　久久萦绕耳边
　　残章断片
　　　　回忆斑斑点点闪烁天边
　　开卷冥想反虚入浑
　　　　净化心灵空间

　　得失有无功成与败
　　　　烟消云散
　　爱恨情仇虚静浮华
　　　　善莫大焉
　　生生世世朝朝暮暮
　　　　明道自然
　　幽幽黯黯恍恍惚惚
　　　　笑看人间

　　凝坐飘台极目远观
　　流星划破苍穹照亮心间
　　凝坐飘台极目远观
　　虚静恬淡闪烁照亮心间