辅导员：五方着“手”巧管理

　　高校辅导员是高校学生工作最基层的领导者、管理者和协调者，既是教与学双向交流的信息员，又是学生学习生活的服务员，更是大学生思想政治的骨干力量，肩负着国家方针、政策和学校各项规章制度及时传达给学生，引导学生全面发展、健康成长的重要职责。把握方向，聚合队伍，鼓舞士气，提供服务是我们的使命。因此，辅导员队伍只有不断的自我完善、提高素质和管理艺术才能适应学院发展的新要求。如何做好新时期辅导员工作？我认为应从“思想教育”、“自身素质”、“创新管理”、“班级管理”、“服务学生”五方面巧着手，教育引导学生，树立正确的价值观、人生观、世界观，树立远大的目标和崇高理想，做好辅导员工作。

　　1 、思想教育当“抓手”

　　思想教育是高等教育的首要任务，也是高校辅导员工作的总“抓手”。我们党的教育方针是培养德、智、体全面发展的具有创新精神和实践能力的社会主义事业的建设者和接班人。这是对高校人才培养的性质和目标的方向性、原则性的规定。及时、全面、准确地把握大学生的思想特点，正确认识教育对象和教育环境，是做好大学生思想政治教育的前提和基础。辅导员工作一方面体现我党对高等教育事业的政治领导，保证党的方针、政策、指示精神的贯彻执行，另一方面，又把同各种错误思想和行为作斗争、帮助大学生树立的人生观、价值观作为重要内容。辅导员工作的最终目的是使学生具有明确而坚定的政治方向，用马克思主义的观点、方法分析和解决问题，具有全心全意为人民服务的思想和高尚的道德情操。

　　2 、提升素质做“高手”

　　辅导员自身素质是影响辅导员工作的直接因素。要做辅导工作“高手”，就必须准确判断形势，认真分析和全面掌握大学生的思想特点，针对教育对象的新特点、新情况、探索符合实际的教育规律和方法，使思想政治教育收到实效，促进大学生全面发展。在完成好日常工作任务的同时，时常保持“充电”。这不仅各方面充实自己，对待同事，应始终谦虚有礼，积极学习他们的长处，查找自己的不足，从而扬长避短，同时坚持严于律己的作风，要求学生做到的自己首先做到。

　　3 、创新管理巧“入手”

　　辅导员工作在要从创新管理“入手”抓好常规管理。有效地学生管理是保持和不断提高高校育人工作水平的重要保障。首先要学会走动管理。俗话说“生命需要运动，人才需要流动，管理需要走动”，作为一个基层管理者要深入学生当中去，去规范他们的日常行为，去激励他们去引导他们，让他们有危机意识有紧迫感，不断的去学习去充电，完善提高自己。其次建好班委、树立团队意识，在当今学科交叉，技能复合，知识集成的社会，个人的力量是渺小的，团队的力量是不可估量的，一个组织要做优做强，必须依靠团队整体的力量。因此，我们必须加强班委成员之间的团队协作，避免把整个班级的运作全落实在班长一个人的头上，实行轮流上岗和竞争上岗，不主张实行连任，因为一名班委在一个固定的岗位上轻车熟路就容易造成惰性，不利于整个团队的上进。善于运用欲抑先扬，对犯错误的学生要先肯定他对班级所做出的贡献，然后批评现在所犯的错误，继而再进行安抚引导，不能使学生产生消极情绪。

　　4 、管好班级当“舵手”

　　辅导员是一班之“主”、“兵头将尾”，是培养优良班风、带动全班进步的“舵手”。班级是开展学生教育管理的基本组成单位，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。因此，一个班级是否有一个良好的班风对每个学生的健康成长有着不可忽视的教育作用。辅导员要努力创建一个班级有严明的纪律，良好的学习习惯，积极的学习氛围，蓬勃的精神风貌。

　　在新的办学指导思想下，班级要有一个全新的面貌，培养浓厚的学风至关重要。辅导员要引导学生对学习有一个正确的认识，引导学生形成正确的学习习惯和科学的学习方法。优良的班风是一种积极的精神状态，是一种独特的气质，它形成于内发干外，这种精神状态和气质的形成，辅导员所起的作用是重大的，因为辅导员对班级的影响是潜移默化的。拿破仑曾经说过：狮子领导的绵羊军队也能打败绵羊领导的狮子军队。一个班级有没有生机，有没有活力，主要是看有没有一个好的班风，因为一个具备优良班风和习气的班级，往往具备培养优秀学生的环境，优秀学生的出现往往是以集体形式出现而不是个体形式出现。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂；如果说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心；如果一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。优良的班风能够有效地发挥集体目标的吸引目标的吸引力、凝聚力、集体纪律的约束力和集体环境的熏陶力。

　　在日常的管理中，我要经常提醒学生让他们行动步调顾全大局，培养集体主义精神。通过对学生思想道德修养、科学知识水平、学术科研能力、心理素质、身体健康状况及职业倾向等各方面情况进行综合测评，从而为学生思想政治教育、学业教育、心理健康教育及职业教育等提供参考指标。制定完善行之有效的措施，奖罚严明，激励约束到位，让他们养成反映迅速、雷厉风行的习惯，培养班干部事事垂范、处处身先士卒的优良品格，尽可能的发挥班干部在班级中的核心作用，从而以点代面促进班级各项工作的顺利开展。

　　5 、服务学生有“一手”

　　服务学生是辅导员的终极目标，服务既需要态度，更需要方法，做一个好的辅导员在服务学生方面要有“一手”。为所有的学生服务，服务学生的所有方面；既为学生学习服务，又为学生生活服务，更为学生就业服务。努力增强服务意识，端正服务态度，提高服务能力和水平；把情、理、法三者紧密结合起来，既要热心细致周到，又要坚持原则性和政策性。对工作的责任心是我们辅导员工作的原动力。辅导员要利用各种机会加强与学生之间的交流，缩小与他们之间的心理距离，主动关心、亲近同学，要与他们交心谈心，对学生的困难要热心帮助，对出现的问题要及时解决，不能以自己工作忙为由推脱责任或采取冷漠态度。少用命令的口吻，多用商量的语气，善于倾听，学会欣赏。思考，心田也，入心田，才能知心声。只有把学生当朋友，沟通就会无极限。

　　春华秋实，玉汝于成。今天的天一学院已经步入健康发展的轨道，学院规模不断壮大发展，升本工作迫在眉睫，学院的信誉度不断提升，这对学生管理工作提出了更高的要求，学生管理是一项系统工程，需要我们细心、耐心、精心的加以营造，需要我们弘扬求是精神加以锤炼，为学院能达到国际先进标准的优质高等教育服务，培养能做，能说，能合作的高素质应用型人才，把四川天一学院办成西南地区具有国际化特征的，培养应用型人才的一流高等学府。让我们携起手来为天一学院的再次辉煌而努力奋斗！